2022年10月6日
威特的生活

教师角

教授对学院、校园和社区的贡献更新

执行管理委员会奖

威腾堡大学的教师发展委员会(FDB)最近向两位教师颁发了学院卓越教学创新奖。. 2022年的获奖者是 艾琳·希尔他是教育系的实践助理教授 丹尼Marous他是化学助理教授.

学院奖是一个年度奖项,表彰杰出的教学以及教师作为教学学者对成长和提高的承诺. 这是威腾堡唯一一个由学院自己颁发的教学奖. 任何在威腾堡任教至少三年的教员都有资格获得这个奖项. 

希尔在高中教了20年英语后,于2018年来到威滕贝格. 作为一个有经验的从业者, 她表现出了激情, 创造力, 组织, 自加入威腾堡以来,她在教学中非常努力. 学生的评估几乎在所有类别中都得到了最高的评价. 一位教师同行评价者评论说:“艾琳的课给了我灵感和活力,因为她的讨论计划是有意为之的,她愿意走钢丝,让学生在学习中发现她希望他们发现的所有东西. 她给每个学生空间与她分享东西,无论是关于课程还是他们的生活. 我观察了一位出类拔萃的老师."

Marous自2017年以来一直在威腾堡大学学习,细心地让他的学生参与创造性的学习, 互动化学课. 在他的职业生涯中,在每个类别中,学生的评价都是尽可能高的评价. 一名学生评论说:“尽管这门课是8点.m.我每天都盼望着来这里. Dr. Marous让学习变得有趣和有趣,所以我喜欢在这里. 这是我这学期最喜欢的课.”

一位同行评价者的结论是. Marous建立了一个非常有利于学习的教学环境……学生们不断地参与……课堂的设计是为了吸引和保持学生的注意力……这是我作为学生参加过的最好的课堂, 教练, 或者是同行评价者. Dr. 马卢斯在许多方面都做得很好,我对自己的教学既感到敬畏,又感到难为情."

伊迪丝·B. 和弗兰克C. Matthies奖

此外,根据FDB的建议, 凯利狄龙, 传播与数字媒体副教授, 被选为2022年伊迪丝. 和弗兰克C. Matthies奖.

该奖项的目的是“进一步教育被选中的和有价值的教师,并加强师资力量。.FDB认为Dillon的“创新教学,通过在课堂上使用Rocketbook笔记本技术教育自己和他人,使学生和我们的社区受益”,值得获得这个奖项.

狄龙教授媒体研究、传播技术和公共演讲课程. 她的工作重点是计算机介导的交流, 特别是用户如何决定干预网络欺凌等网络事件, 仇恨言论, 以及对社会支持的需求. 她曾在国际和国家交流会议上展示她的作品, 在日记中 计算机在人类行为中的应用.

Pi Sigma Alpha James Lengle顾问表彰奖

罗伯•贝克, 政治学教授, 最近获得了2022年Pi Sigma Alpha James Lengle顾问表彰奖. This award honors his 34 years of service as Faculty Advisor to the Alpha Xi chapter at Wittenberg University, 在那里,他帮助招募了300多名成员.

一个荣誉学会的健康和成功几乎完全取决于担任分会顾问的教师的奉献精神和精力,许多顾问面临着保持教学平衡的挑战, 研究, 以及其他承诺.

以詹姆斯·朗格命名, 他曾担任Pi Sigma Alpha办公室的执行主任和乔治城大学PSA分会的教师顾问, 该奖项的设立是为了表示该组织对那些为其分会和学生成员表现出卓越奉献精神的顾问的赞赏.

朗格顾问认可奖包括奖金, 在社交媒体渠道和 今日政治科学该杂志是美国政治科学协会的新杂志. 

贝克自1987年起在威滕贝格任教. 2010-11年,他担任Hagen Center for Civic 而且 城市参与的临时教员主任, 2011-2013年担任哈根中心社区研究主任. 1996年至2003年担任政治学系主任, 1994-1996年担任城市研究项目主任. 他是2011年杰出教学校友奖的获得者, 1990年Omicron Delta Kappa优秀教学奖, 以及2012-2013年和2005-2006年Melvin Latch学院学者奖.

搬家、变动和约会

克里斯汀克莱因他是John W. 巴克化学系的主席,现在是通识教育的新主任.

克莱恩于1993年9月加入威腾堡大学,此后为校园社区做出了重大贡献. 此外,她还在她的部门担任了11年的主席, 她也曾在教育政策委员会(EPC)和通识教育委员会任职. 

此外, 她在学生学习评估方面有丰富的经验, 目前,我已在项目审查和评估委员会(PRAC)任职三年, 包括担任两个学期的主席. 在PRAC成立之前, 她也曾担任两届学生学业成绩评估委员会委员, 并共同领导2015-2016年HLC认证团队的标准4小组, 哪个侧重于教与学/评价与改善. 因为评估是主管职责的一个重要组成部分, 她已做好充分准备来承担这个角色.

Alej而且ra Gimenez-Berger, 艺术副教授, 从2022-23学年开始担任荣誉项目主任. Gimenez-Berger在教授荣誉研讨会(七个不同的研讨会)方面有丰富的经验, 还担任过11篇荣誉论文的主要指导老师和15篇荣誉论文的副指导老师.

在与Beth Hallauer的合作中,Gimenez-Berger有许多她想要追求的目标, 大学荣誉项目的副主任. 这些目标集中于任务和评估, 整个学术项目的期望的一致性, 提高荣誉项目在校园和未来学生中的知名度, 并为该项目确定额外的资金来源.

托马斯•泰勒 历史教授, 最近被俄亥俄州高等教育局局长任命了, 为俄亥俄州教育部的P-16倡议俄亥俄州教育标准委员会(ESB)服务. 泰勒是该委员会三位来自高等教育界的代表之一.

根据其网站, 俄亥俄教育部是一个充满激情的多元化团队, 专注教育的专业人员致力于实现在 每个孩子,我们的未来俄亥俄州的教育战略计划. 在公共教育主管领导下,由州教育委员会管理, 部门团队成员, 与广泛的合作伙伴合作, 致力于帮助学校和地区不断改进,成为他们所能做到的最好,同时确保俄亥俄州每一个1.700万学生, 与超过240家公司合作,州内的000名教育工作者公平和影响力是每个项目的核心, 服务与行动. 该部门的工作在俄亥俄州和全国都因其创新而受到好评, 前沿, 和前瞻性的方法. 当系里成功了,学生就成功了,社区就成功了,俄亥俄州就成功了.

ESB, 谁制定并向州教育委员会推荐进入和继续从事教育职业的标准和教育专业发展的标准, 由19名成员组成,其中10名在俄亥俄州的学区担任教师, 一所特许非公立学校, 五名学校管理人员, 教育委员会的成员, 一个父, 还有一个人代表社区学校. 然后校长任命三个由高等教育机构雇佣的人提供教育准备项目. 泰勒将在文理学院任职,任期两年.

关于恶魔身体的新书

特拉维斯W. 普洛克特宗教助理教授兼前现代和古代世界研究主任(P.A.S.T.)的项目,最近出版了一本书, 早期基督教文化的魔鬼身体与黑暗生态, 探索基督教前三个世纪的恶魔学对比, 包括圣经和非圣经文本, 以及希腊文的文本, 科普特语的, 和拉丁. 这是第一本关于早期基督教文学中非人类身体概念的书. 特拉维斯解释了当代批评理论,如性别研究, 人文环境, 残疾研究有助于宗教和基督教历史的研究. 他最近接受了 新书网络播客.

站在锅前

立锅,立锅 凯茜Pederson, 威滕伯格的生物学教授, 将在周六举办第9届POTS 5K/2K年会, 10月. 22,从上午11点开始.m. 在班纳姆-彭斯学生中心前. 作为她的组织的主要筹款人,校园活动已经筹集了86,546美元.2015年以来,POTS研究获得35名. 有几种方式可以参与第九届“站起对抗POTS 5K/2K”:

“我们的学生越来越多, 包括我的女儿, 我做这一切的原因, 体位性体位性心动过速综合征(POTS)患者,佩德森说. “这些学生经常有一个 无数的症状 随着天气的变化,压力,体力和脑力的消耗,还有 需要住宿才能成功l. 好消息是,这些学生通常既聪明又积极, 尽管他们的健康有问题. 我们为拥有这样的教师感到骄傲, 工作人员, 以及学生们在每年的活动中支持POTS社区.”

关于POTS的一些事实:

  • POTS是一种引起自主神经系统(自动部分)功能障碍的神经系统疾病. 这种功能障碍包括心率问题, 血压, 食物通过消化道的运动, 瞳孔直径的控制, 血液流动问题会导致头痛, 头晕和昏厥.
  • 据估计,全球有7000万人拥有大麻. POTS是长途COVID的一部分, 而且, 不幸的是, 我们的社区每天都在增加新成员.
  • 在美国,多达300万的POTS患者.S.
  • 大约1%的青少年被认为有大麻
  • 25%的POTS患者因病情严重而不能工作或上学

下面是一些关于“直面罐子”的事实:

  • 成立于2014年 它已经提供了318,684美元的研究补助金 美国、加拿大、德国、瑞典和澳大利亚的顶级壶医. 其中大部分资金来自私人捐赠者. 
  • In 2021, 的POTScast, 为受大麻罐影响的家庭推出了一个播客,提供大麻罐的基础科学信息, 采访POTS从业者, 并分享当前POTS患者的故事. 在一年多的时间里,它的收听/下载超过了15.3万次. 
  • 该组织在脸谱网上为POTS患者及其家属开设了支持小组.

佩德森最近在新闻中接受采访 美国国家公共电台 而且 新闻. 您也可以阅读附带的新闻广播文章 在这里.

以上信息由Cindy Holbrook编译.
 

大讲堂”
大学传讯职员
评核报告

关于威滕伯格

威滕伯格的课程以人文艺术为中心,将其作为一种培养个人思考能力的教育, 读, 精确地沟通, 理解, 和想象力. 我们致力于积极主动, 从事艺术和科学的核心学科的学习,以及以文科为基础的专业前教育. 以我们的师资和教学质量著称, 威腾堡大学拥有的俄亥俄年度教授比该州任何一所四年制大学都多. 这所大学在社区服务方面也获得了全国的认可, 可持续性, 还有校际运动. 坐落在美丽的起伏丘陵和斯普林菲尔德的山谷之间, 俄亥俄州, 威腾堡提供100多个专业, 未成年人和特殊项目, 令人羡慕的师生研究机会, 一个独特的学生成功中心, 接近国内外的服务和学习选择, 杰出的体育传统, 成功的职业准备.

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